今回は、「そもそも外国語を流暢に話すとはどういうことなのか？」

この問題を内部言語表現のモデルから考えていきます。

マインドマップの創始者トニーブザンによると、

私たちの内部言語表現（internal expression≒self-image≒mind）は以下の三要素から

成り立っています。

（三）、言語間の協働的連結(association)。つまり「思考回路」。

上記三要素から「流暢に会話をする」ということを具体的に

いうならば、

ということになります。

更に、（一）～（三）の流れを具体的に言いますと、

④（反復練習の結果）無意識にできる、

「流暢に会話をする」とは、以上、大きく四つの要素に分けることができます。

流暢にしゃべれないということは、

学習法から抜け落ちているということを意味します。

そして、上記のように空に飛び上がって森を見渡すと、様々なことが見えてきます。

たとえば、

語学を学ぶ初期の段階で、「読み」を中心とした学習を

する理由は、①発音と②文法（会話パターン）を身に着けることに目的があることが

わかりますし、また、文法（会話パターン）のあてはめ練習（造句）は③で復習は④。

復習をより最適化する考え方としては、エビングハウス忘却曲線

のことはすでにお話しましたね。

また、たとえば、

シュリーマンのいう「自分が興味のあることについての作文練習」は、

①～④そのもの。だから、自分が興味のあることについて、

作文を反復練習することで会話が流暢になるのは、時間の問題と

なる理にかなった学習方法であることもわかります。

さらに、たとえば、

上記①～④の鷹の目の視点から

他人の＊文章の暗唱練習＊を考えてみましょう。

＜大前提＞

（一）自分の言語を

（二）場面（イメージ）を乗せて、

（三）自分の思考回路に沿って組み立てる。

①正確な発音で、

②文法（会話パターン）という文の型に沿って、

③そこに適切な単語（言語）を当てはめる作業が、

④（反復練習の結果）無意識にできる。

他人の文章の暗記は、上記の①～④の要素が入っており、

一見、「会話を流暢に話す」ための練習に使いがちですが、

（三）の言語間のつながり（association）、つまり、

＊自分の思考回路＊という要素が決定的に抜け落ちているために、

暗唱をいくらしようが、会話を流暢にしゃべれるようにはならないことがわかります。

実際、しゃべれるようにはなりません。

「判断力を磨くとはどういうことなのか？」

語学だけでなく、以上のような鷹の目の観点を持つと、現在の自分に足りない部分（練習）、

欠けている要素、今の自分のレベルを鷹の眼で俯瞰できるように

なり、巷にあふれる「この学習方法がいい」、「あの学習方法がいい」

といった無数の学習方法に惑わされずに、今の自分に最も必要

かつ適した学習方法を判断、選択できるようになることもわかります。

阿部拝